「校長先生、ハゲてるね！」

 10月26日の全校朝会。

私が笑顔で披露したある女の子との朝のやり取りに、体育館はどっと温かい笑顔と笑い声に包まれました。

「校長先生は自分の頭が大好きだから平気！でもね……」と語りかける私の真剣な眼差しに、子どもたちの視線が一瞬で引き込まれていきます。

この日、子どもたちに届けたかったのは「ペップトーク（相手を元気にし、やる気にさせる魔法の言葉）」のお話でした。

「大丈夫！」「きっとできるよ！」「一緒にやろう！」

そんな相手の心をパッと明るく照らす「ペップトーク」と、反対に悲しくさせてしまう「プッペトーク」。

 「言葉には、人の心を動かす大きな力があるんだよ」という言葉に、子どもたちは深くうなずき、自分の言葉を見つめ直していました。

「一日に一回、誰かを元気にする言葉を届けてみよう」 この呼びかけから始まる佐呂間小学校の新しい挑戦。

「ナイストライ！次がんばろう！」「いいね、応援してるよ！」

そんな温かなペップトークが、教室や廊下、グラウンドのあちこちから溢れ出すことを期待しています。

言葉が変わることで子どもたちの表情がキラキラと輝き、学校全体がやさしいエネルギーで満たされていくと信じています。

失敗を恐れずに「まずはやってみよう！」と支え合い、言葉でつながる佐呂間っ子たち。

自分の言葉で誰かを笑顔にできた経験は、子どもたちの心に確かな「自己肯定感」という根っこを育てています。

言葉が変われば、学校が変わる。 明日もまた、佐呂間小学校には子どもたちの弾む声と素敵な「魔法の言葉」が咲き誇ることでしょう。地域・保護者の皆様もぜひ、ご家庭で子どもたちと一緒に「ペップトーク」を楽しんでみませんか？

10/27　全校朝会　校長講話内容

みなさん、おはようございます！

今日は、校長先生が最近、ある女の子から言われた言葉を紹介します。

朝、校長先生に会うと、その子はこんなふうに言うんです。

「校長先生、ハゲてるね！」

（笑顔で自分の頭をなでる）

確かに！（笑）

校長先生は自分の頭が大好きだから平気！でもね……

さて、ここでみなさんに質問です。

この「校長先生、ハゲてるね！」という言葉。

言われた人が元気になる言葉でしょうか？ それとも、嫌な気持ちになる言葉でしょうか？

実は、今日みなさんにお話ししたいのは、「言葉には、人の心を動かす力がある」ということです。

みなさんは「ペップトーク」という言葉を知っていますか？

ペップトークとは、相手を元気にしたり、やる気にしたり、応援したりする言葉のことです。

例えば、

「大丈夫！」「きっとできるよ！」「一緒にやろう！」「頑張っているね！」

こんな言葉をかけてもらったら、どんな気持ちになりますか？

嬉しいですよね。元気が出ますよね。

反対に、人を悲しくさせたり、嫌な気持ちにさせたり、やる気をなくさせたりする言葉を「プッペトーク」といいます。

例えば、

「どうせ無理だよ」「そんなこともできないの？」「下手くそ！」

こんな言葉を言われたら、どうでしょう？

悲しい気持ちになりますよね。

では、最初の「校長先生、ハゲてるね！」は、どちらでしょう？

校長先生は、自分の頭が大好きなので、言われても平気です。（笑）

でも、同じ言葉でも、嫌だな、悲しいなと思う人もいるかもしれません。

大切なのは、言った人がどう思ったかだけではなく、言われた人がどう感じるかを考えることです。

校長先生には、みなさんと一緒につくりたい学校があります。

それは、お互いを元気にしたり、応援したりする言葉がいっぱいの佐呂間小学校です。

失敗した友達には「ナイストライ！ 次、頑張ろう！」

挑戦している友達には「いいね！ 応援しているよ！」

困っている友達には「大丈夫？ 一緒にやろう！」

そんな言葉が学校中にあふれたら、素敵だと思いませんか？

今日から、みなさんに一つお願いがあります。

一日に一回、誰かを元気にする言葉をかけてみてください。

友達でも、先生でも、家族でもいいです。

みなさんの一言で、誰かが笑顔になるかもしれません。

言葉が変われば、気持ちが変わる。気持ちが変われば、学校が変わる。

みんなで、ペップトークいっぱいの佐呂間小学校をつくっていきましょう！

これで校長先生のお話を終わります。

本日、令和8年度の後期始業式を行いました。

6年生にとっては小学校生活ラストの6ヶ月、みんなにとっては1年間を締めくくる大切な後期のスタートです。体育館に集まった子どもたちの表情には、「今日からまた頑張るぞ！」という気持ちがあふれ、キラキラとした瞳で校長先生のお話に耳を傾けていました。

講話の中で校長先生は、9月に行ったいじめアンケートの校内結果に触れ、「自分がふざけて言ったことも、相手には嫌な気持ちになることがある。人も自分も笑顔で過ごせる、安心できる学校をみんなで創っていこう」と話しました。「相手が喜ぶ、元気になる、やる気になる言葉を使う！　嫌がることをしない・言わないこと」という具体策に、子どもたちは深く頷き、心に前向きな火を灯していました。

また、20分休みには早速、10月16日（金）のマラソン記録会に向けたグラウンド練習がスタート！　元気いっぱいに駆け出す子どもたちの姿は頼もしさそのものです。

一人ひとりが自分らしく挑戦し、言葉で心をつなぎ合いながら大きく成長できるよう、教職員一丸となって伴走してまいります。保護者・地域の皆様、後期も温かいご支援をよろしくお願いいたします！

今日の1年生の体育は「マット遊び」。前転がりができるようになった子どもたちが、いよいよ少し難しい「後ろ転がり」に挑戦です！

「できるかな……？」と、最初はちょっぴり心配そうな表情を見せていた子どもたち。でも、先生の説明を聞くと真剣な眼差しにガラリと変わります。

いざ、挑戦！コロンと転がろうとして手でうまく支えられなかったり、途中で横にゴロンと倒れてしまったり。それでも、体育館のあちこちから「失敗しても大丈夫！」「ナイスチャレンジ！」「もう一回やってみよう！」と、温かく前向きな声が響き渡りました。

失敗を恐れずに何度も立ち上がり、手をつく位置や背中の丸め方を工夫する子どもたち。ついに「くるん！」とキレイに後ろ転がりが成功した瞬間には、「できたー！」という大歓声と弾けるような笑顔、そしてお互いの健闘をたたえ合うハイタッチが飛び交いました！

失敗を学びのステップとして面白がり、粘り強く挑む「Try＆Error」の姿をどのクラスでも大切にしています。失敗しても励まし合い、前向きな言葉を掛け合いながら「できた！」を掴み取った子どもたちの表情は、自信で輝いていました。

明日も、心の中の「やってみたい！」の火を胸に、子どもたちは一歩ずつしなやかに成長していきます。

学校に大きな段ボール箱が届きました。

中身はなんと、７月に６年生が修学旅行で訪れた旭川市「大雪窯」さんで手作りした陶芸作品です！

箱を開けた瞬間、子どもたちの口からは「うわぁっ！」「キラキラしてる！」とハツラツとした歓声が上がりました。

粘土だったあの日の記憶が、ツヤツヤと美しい釉薬を纏った「世界に一つだけの器」となって目の前に現れたのです。自分の作品を両手で優しく包み込み、誇らしげな笑顔を見せる子どもたち。友達同士で「その色いいね！」「工夫したところが綺麗に出てる！」とお互いの良さを認め合い、キラキラした瞳で作品を見せ合っていました。

思い返せば修学旅行の日、失敗を恐れずに自分の発想を形にしようと、真剣な眼差しで土と向き合っていた子どもたちの姿がありました。形が崩れそうになっても諦めず、何度も工夫を重ねて完成させた体験（Try & Error）が、この見事な焼き上がりへとつながっています。粘土の段階では見えなかった未来の仕上がりが、時間をかけて素晴らしい形となった体験は、子どもたちにとって大きな自信（自己肯定感）となったはずです。

温かく丁寧にご指導くださり、子どもたちの挑戦を素晴らしい作品へと仕上げて届けてくださった「大雪窯」の皆様に、心より感謝申し上げます。

世界に一つだけの器を手にした６年生。この体験で培った「挑戦する心」を胸に、これからも自分の可能性を広げる次の一歩を、しなやかに踏み出してくれることを期待しています。

サロマ湖から吹き抜ける風がほんのり秋の匂いを運んでくる季節となりました。佐呂間小学校のグラウンドを囲む木々も、少しずつ鮮やかに色づき始めています。

本日、3年生の「さろま学」では、子どもたちが6月に植え付けをしたカボチャの収穫を行いました！

「わあ、大きなカボチャ！」「どっしり重いよ！」畑には子どもたちのハツラツとした歓声が響き渡ります。最初は落とさないようにハラハラしながら手を伸ばしていた子どもたちですが、地域の方に「蔓をしっかり持ってね」と教わると、目をキラキラさせてハサミを入れ、大事そうに抱え上げていました。小さな「おもちゃかぼチャ」も見つけるたびに、あちこちでパッと笑顔が弾けます。

収穫し学校へ戻った後は、次のステップへ！収穫したカボチャを活用し、「道の駅 みのり」でのPRや「収穫祭」で佐呂間町をアピールする大作戦の準備にとりかかります。

今日は若佐小学校との交流学習の日！
若佐小の仲間たちが佐呂間小に到着すると、玄関からは「おはよう！」「待ってたよ！」とハツラツとした元気な歓声が響き渡りました。

各教室では一気に笑顔の花が咲き、ワクワクした空気に包まれました。
特に低学年（1・2年生）の外国語活動では、中学校の英語の先生といっしょに「Hello!」と大きな身振りを交えて英語で挨拶を交わすと、子どもたちの瞳はキラキラ輝き始めました。音楽に合わせてノリノリでダンスをしたり、お互いの好きなものを身振り手振りで伝え合ったり。

「英語楽しい！」「もっと話したい！」という子どもたちのキラキラした眼差しと一生懸命な表情が、教室中に溢れていました。

町内に２つしかない小学校がひとつになり、つながって、言葉を交わし合う姿勢。

この一歩を通して、子どもたちは「人とつながる喜び」と「自分を表現する楽しさ」をしっかりと胸に刻むことができました。

明日はどんな「できた！」と「笑顔」に出会えるでしょうか？

サロマの大地で伸びやかに育つ子どもたちの挑戦を、これからもみんなで温かく応援していきましょう！

9月9日（水）

命を守る判断力！「自分たちの頭で考えた」避難訓練

本日は、地震を想定した避難訓練を実施しました。

今回はあえて子どもたちが思い思いの場所で過ごす「休み時間」に抜き打ちで実施！ 放送が鳴った瞬間、ハツラツと遊んでいた子どもたちの動きが一斉に止まり、素早く状況を判断して集合場所へ避難を始めました。

特に輝いていたのが6年生の姿です。集合場所に一番乗りで素早く集まると、誰に指示されるでもなく、自分たちで整列をスタート。「背の順に並ぶ？」「いや、避難訓練だから来た人から順番に並んだほうがいいと思う！」と、さっと言葉を交わし最善の行動を判断していました。

これまで培ってきた「自ら問い、考え、行動する力」が、こうした防災の現場でもしっかりと根を張っていることを実感し、子どもたちの頼もしさに胸が熱くなりました。

佐呂間の宝である子どもたちが、自ら安全を守り成長していく姿を、これからも温かく見守り応援していきます！
明日も元気な笑顔に会えるのを楽しみにしています。